25 экспертов в области профориентации
дата основания
18 января 2026 г.
г. Санкт-Петербург
Москва
ЭКСПЕРТНОЕ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
25 экспертов в области профориентации
дата основания
18 января 2026 г.
город основания
Санкт-Петербург
ЭКСПЕРТНОЕ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ
ОБЩЕСТВО
КТО МЫ ?
ЭкспертноЕ профориентационное общество (ЭПО) - добровольное профессиональное объединение специалистов, работающих в сфере профессиональной ориентации и сопровождения профессионального самоопределения детей, молодежи и взрослых.
ПРИНЦИПЫ ЭПО
Экспертное профориентационное общество создаётся как открытая экспертная платформа для консолидации профессионального сообщества, развития образовательной профориентации и формирования зрелой, научно обоснованной и этически ответственной профориентационной практики в Российской Федерации.
  • Принцип общественно-профессионального согласования целей профориентации.
    ЭПО рассматривает профориентацию как сферу общественного договора о целях развития человека и общества и как пространство согласования представлений различных интересантов — обучающихся, родителей, педагогов, работодателей,   государства и профессионального сообщества — о результатах, границах и содержании профориентационной деятельности.
    1
  • Принцип целостности профориентации как системы, среды и процесса.
    ЭПО исходит из понимания профориентации не как совокупности отдельных услуг, мероприятий или инструментов, а как целостной системы сопровождения профессионального и жизненного самоопределения человека, включающей образовательные, воспитательные, социальные и профессиональные компоненты.
    2
  • Принцип формирования и поддержания профессионального знания в сфере профориентации.
    ЭПО признаёт профориентацию самостоятельной научно-практической областью и рассматривает своей задачей развитие доказательной базы, профессиональной экспертизы, стандартов деятельности и квалификационных требований, а также преодоление разрыва между научными исследованиями и практикой.
    3
  • Принцип обсерватории и навигации изменений.
    ЭПО рассматривает профориентацию как деятельность, ориентированную на будущее человека и общества, и принимает на себя функцию профессионального наблюдения, анализа и интерпретации изменений в сфере труда, образования, технологий и жизненных траекторий, а также выработки ориентиров для развития профориентационной практики и политики.
    4
  • Принцип балансировки интересов и посредничества.
    ЭПО выступает в роли профессионального посредника между различными заказчиками и участниками профориентации, содействуя поиску баланса между интересами личности, семьи, системы образования, экономики и государства и предотвращению доминирования узкоотраслевых или ведомственных целей в профориентационной деятельности.
    5
  • Принцип долгосрочной ответственности за развитие профориентации.
    ЭПО исходит из необходимости стратегического, опережающего и межпоколенческого подхода к развитию профориентации, ориентированного на устойчивые эффекты для человека, общества и системы образования, а не на краткосрочные управленческие или конъюнктурные результаты.
    6
ЭКСПЕРТЫ ОБЩЕСТВА
ДРУЗЬЯ ОБЩЕСТВА
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭПО
Экспертиза и стандарты
-разработка и обсуждение профессиональных стандартов, квалификационных требований и этических норм профориентационной деятельности;
-экспертная оценка образовательных программ подготовки и повышения квалификации профориентологов, педагогов и консультантов;
-общественно-профессиональная экспертиза профориентационных практик и инструментов.
01
наука и практика
-содействие апробации и внедрению научно обоснованных методик;
-развитие механизмов взаимодействия исследователей и практиков;
-формирование доказательной базы эффективности профориентационных решений.
02
ПОЛитика и системные решения
-экспертное сопровождение и интерпретация государственных инициатив в сфере профориентации;
-выработка предложений по совершенствованию нормативно-правовой базы;
-участие в обсуждении и оценке системных моделей профориентации.
03
цифровая трансформация
-экспертиза цифровых и аналитических решений в профориентации;
-профилактика избыточной датацентричности и автоматизации, противоречащей гуманистическим и этическим основаниям профориентации.
05
профориентационная культура общества
-просветительская деятельность для родителей, обучающихся, педагогов и работодателей;
-профилактика профориентационной мифологии и распространения недостоверных практик;
-популяризация лучших профориентационных инициатив и профессионального опыта.
04
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭПО
Экспертиза и стандарты
-разработка и обсуждение профессиональных стандартов, квалификационных требований и этических норм профориентационной деятельности;
-экспертная оценка образовательных программ подготовки и повышения квалификации профориентологов, педагогов и консультантов;
-общественно-профессиональная экспертиза профориентационных практик и инструментов.
01
наука и практика
-содействие апробации и внедрению научно обоснованных методик;
-развитие механизмов взаимодействия исследователей и практиков;
-формирование доказательной базы эффективности профориентационных решений.
02
ПОЛитика и системные решения
-экспертное сопровождение и интерпретация государственных инициатив в сфере профориентации;
-выработка предложений по совершенствованию нормативно-правовой базы;
-участие в обсуждении и оценке системных моделей профориентации.
03
цифровая
трансформация
-экспертиза цифровых и аналитических решений в профориентации;
-профилактика избыточной датацентричности и автоматизации, противоречащей гуманистическим и этическим основаниям профориентации.
05
профориентационная
культура общества
-просветительская деятельность для родителей, обучающихся, педагогов и работодателей;
-профилактика профориентационной мифологии и распространения недостоверных практик;
-популяризация лучших профориентационных инициатив и профессионального опыта.
04
НАША ИСТОРИЯ
ВСТУПИТЬ
В ОБЩЕСТВО
КОНТАКТЫ
ТЕЛЕГРАММ
Made on
Tilda